【孙权劝学原文译文】《孙权劝学》是出自《资治通鉴》的一篇短文，讲述了三国时期吴国君主孙权鼓励部下吕蒙学习的故事。文章虽短，但寓意深刻，体现了学习的重要性与领导者对人才的培养意识。
一、原文与译文总结
| 内容 | 原文 | 译文 |
| 开头 | 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习！” |
| 吕蒙的回应 | 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙推辞说军中事务繁多。 |
| 孙权的劝学 | 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 孙权说：“我难道是想让你研究经典成为博士吗？只是应当广泛地阅读，了解过去的事情罢了。你说事务多，哪里比得上我？我常常读书，自己觉得有很大的好处。” |
| 吕蒙的转变 | 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 学习后的变化 | 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳时，和吕蒙讨论问题，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已经不再是以前的吴下阿蒙了！” |
| 吕蒙的回答 | 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么这么晚才明白呢！” |
| 结尾 | 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，和他结为朋友后告别。 |
二、文章核心思想总结
《孙权劝学》通过孙权对吕蒙的劝学，强调了以下几点：
1. 学习的重要性：无论身份如何，都应该不断学习，提升自我。
2. 领导者的榜样作用：孙权亲自读书，并以此激励下属，体现出领导者的责任感和远见。
3. 改变与成长：吕蒙通过学习，从“吴下阿蒙”成长为有才略之人，说明学习可以带来巨大的改变。
4. 尊重与友情：鲁肃因吕蒙的进步而敬重他，体现出对他人的认可与尊重。
三、文章语言特点
- 简洁明了：全文仅百余字，却完整传达出一个完整的故事。
- 对话生动：通过人物之间的对话，展现性格与思想变化。
- 寓意深远：虽为历史故事，但具有强烈的现实意义，适用于现代学习与成长。
四、延伸思考
在当今社会，知识更新迅速，学习已成为终身课题。《孙权劝学》不仅是一个古代故事，更是一种精神象征，提醒我们：不要因为忙碌而忽视学习，也不要因为一时的落后而否定自己的潜力。只要愿意努力，每个人都能实现自我突破。