圆明园的毁灭教案

《圆明园的毁灭》教学设计

《圆明园的毁灭》是小学语文教材中的一篇经典课文，旨在通过描述圆明园昔日的辉煌与被焚毁后的惨状，激发学生对历史文化的热爱和对侵略者的痛恨。以下是围绕该课设计的教学内容。

教学目标：

1. 理解圆明园的历史价值及其被破坏的意义。

2. 培养学生的爱国主义情感，增强民族责任感。

3. 学习文章的写作手法，如对比描写和细节刻画。

教学重难点：

重点在于让学生了解圆明园的文化价值；难点是如何引导学生体会作者的情感，并从中汲取力量。

教学过程：

一、导入新课

教师可以通过多媒体展示圆明园遗址的照片或视频片段，提问：“同学们，你们知道这是哪里吗？它曾经是什么样子？”引发学生思考。接着简要介绍圆明园的历史背景，强调其作为“万园之园”的地位。

二、初读感知

让学生自由朗读课文，找出文中关于圆明园的描述以及毁灭的过程。讨论交流：圆明园为什么被称为“万园之园”？它的美丽体现在哪些方面？

三、精读感悟

1. 感受圆明园的辉煌

引导学生细读描写圆明园建筑风格、园林景观的部分（如“金碧辉煌的殿堂”、“玲珑剔透的亭台楼阁”等），用语言描绘想象中的画面，感受其艺术魅力。

2. 体会毁灭的悲剧

深入分析侵略者如何摧毁这座伟大的园林，尤其是英法联军火烧圆明园的暴行。通过文字和图片资料，让学生直观感受到这场灾难带来的巨大损失。

3. 情感升华

提问：“面对这样的历史事件，你有何感想？”鼓励学生表达自己的观点，从而深化爱国主义教育。

四、拓展延伸

组织小组活动，要求学生搜集更多关于圆明园的资料，包括它的建造过程、文化意义以及后来的修复工作。还可以结合时事热点，探讨如何保护文化遗产。

五、总结全文

回顾本节课的重点内容，再次强调圆明园的价值及其背后所承载的历史教训。最后，号召全体同学珍惜当下，努力学习，为国家的发展贡献自己的一份力量。

通过这样的教学设计，不仅能让学生掌握知识，还能让他们在心灵深处埋下热爱祖国、铭记历史的种子。

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